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图10_产教融合实践成效
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图12_共生演化阶段与路径选择
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图8_心理需求满足的双重作用机制
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图6_变量测量维度结构图
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图6_心理需求满足的双重作用机制图
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图11_政策工具对高等职业教育产教融合的多维驱动机制
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图7_专业学位博士教育产教融合动力机制图
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图3_高职院校产教融合人才培养共生模式图
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