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图14_Transformer变体对比_v2
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图12_农业数据集对比_v2
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图12_ViT详细架构v2
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图13知识蒸馏流程v2
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图13端到端部署流程v2
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图15_技术发展时间线_v2
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图14_联邦学习架构_v2
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图14_国际职业教育数字化转型经验比较图
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图13_大数据中心架构与数据流向图
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图12_技术共同体组建与运行机制图
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图11_资源共同体构建路径详图
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图10_价值共同体构建路径详图
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图19_数字技能人才供需匹配机制图
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图18_产教融合数字化能力成熟度模型
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图17_数字化教学资源生态系统图
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图15_数字赋能产教融合实施路线图
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图9_优化路径三共同体架构图
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图8_技术层面安全风险详析图
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图7_物质层面效率障碍详析图
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图6_意识层面价值冲突详析图
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图5_现实障碍三维分析图
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图4_数字赋能与传统产教融合四维对比图
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图3_实践逻辑交互赋能机制图
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图2_政策逻辑驱动机制图
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图1_数字赋能产教融合生成逻辑总览图
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图16_多主体协同治理网络图
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图20_数字赋能产教融合风险防控体系图
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图14_产教融合数据安全风险与防控机制
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图13_技术共同体三类人员结构与职能模型
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图12_开放式教育资源库架构与知识共享模型
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图11_数字赋能产教融合政策支持体系框架
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图10_国际职业教育数字化转型经验比较
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图22_数字赋能产教融合未来发展趋势展望
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图21_校企协同育人机制创新模型
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图20_数字赋能产教融合效果评估指标体系
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图19_数字化教学资源建设与应用体系
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图18_产教融合利益相关者协同机制模型
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图17_数字人才供需缺口与培养体系模型
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图16_虚拟仿真实训室覆盖率与应用效能分析
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图9_职业院校数字化建设现状分析
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图8_大数据中心四类数据架构模型
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图4_传统与数字赋能产教融合对比分析
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图3_数字化转型与产教融合交互赋能机制
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图2_产业教育人才三位一体统筹发展模型
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图1_数字赋能产教融合生成逻辑框架
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图7_产教融合演变历程与模式升级
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图6_优化路径三大共同体构建框架
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图5_数字赋能产教融合现实障碍三维分析
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图15_数字赋能产教融合实施路径总图
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图15_数字赋能产教融合全景图
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图14_产教融合成效评价体系图
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图13_数字经济发展与职业教育转型趋势图
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图20_产教融合共同体建设路线图
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图18_校企合作演进与数字化转型图
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图17_数字化人才培养体系图
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图16_国际经验借鉴与本土化路径图
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图9_优化路径三维共同体框架图
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图8_技术层面更新与安全风险分析图
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图7_物质层面基础设施与资源共享障碍图
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图6_意识层面思想观念固化与价值冲突分析图
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图5_现实障碍三维分析框架图
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图4_内涵逻辑数字赋能与传统产教融合对比图
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图3_实践逻辑数字化转型与产教融合交互赋能图
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图2_政策逻辑产业教育人才统筹发展驱动图
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图1_数字赋能产教融合生成逻辑框架图
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图19_数字基础设施建设现状与差距分析图
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图12_技术共同体构建标准建设与专业团队
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图11_资源共同体构建大数据中心与教育资源库
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对比学习与视觉-语言模型架构
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农业病虫害诊断模型压缩技术架构
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农业病虫害多模态诊断系统架构
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农业病虫害诊断联邦学习隐私保护训练框架
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农业病虫害诊断基础模型多维能力评估雷达图
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农业病虫害诊断基础模型核心技术发展时间线
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农业病虫害基础模型核心技术协同框架
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不同模型压缩技术在农业病虫害识别任务上的性能对比
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农业病虫害识别模型知识蒸馏流程
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农业害虫和病害诊断基准数据集
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农作物病害和虫害视觉诊断的公共基准数据集
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农业病虫害诊断基础模型的综合框架
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视觉-语言模型在病虫害诊断中的应用流程
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农业病虫害智能诊断技术发展时间线
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主流视觉-语言基础模型参数规模与算力需求对比
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基础模型轻量化技术方案对比
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基础模型算力需求与轻量化策略示意图
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农业病虫害诊断基础模型核心算法架构
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农业病虫害诊断基础模型核心技术架构
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农业病虫害诊断基础模型核心算法框架
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农业病虫害基础模型算力资源层级架构
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农业病虫害诊断基础模型算力优化策略
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农业害虫和病害诊断领域基础模型的未来方向
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基础模型在农业病虫害诊断方面面临的关键挑战
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农业害虫和病害诊断中的基础模型:应用框架
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农业病虫害领域代表性数据集系统汇总
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基于SAM的农业害虫和病害检测基础模型管道
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农业病虫害领域代表性数据集系统汇总
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Darknet Backbone结构示意图
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比较分析:传统AI与基础模型方法的对比
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农业害虫和病害数据集的长尾分布特征
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