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国内外依托园区产教融合典型案例对比分析
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大学-产业合作(UIC)四种不重叠模式分类框架
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图11_电梯技术人才培养生态体系
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图8_人才培养质量保障体系
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名师团队在线课程远程仿真课程保障体系
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基于课程知识点的产教资源数智化架构
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育人体系总体框架
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图6_一群多课分层递进实施路径图
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形成蔬菜产业新质生产力培育内生动力
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依托园区实施产教融合的模式及案例
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大学-产业合作理论框架
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图7_一群多课分层递进实施路径图
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图10_产教融合联合体构建模型
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基于共生理论与组织心理学的产教融合理论框架
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三位一体协同发展
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现代产业学院生态协同框架
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四元驱动产教融合创新路径体系图
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德智融合评价体系与保障机制
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专业工程技术发展水平及其工程教育专业知识富集强度
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依托园区实施产教融合的模式及其影响因素与典型案例
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产教融合园区影响因素多维分析框架
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图3-三层次专创融合体系
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图1_新工科专业核心课程
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图10-项目预期成果与综合效益
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校际合作现状调研数据分析
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基于课程知识点的产教资源数智化架构
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职业教育共同体
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图8_一群多课分层递进实施路径图
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聚焦过程控制,五校合作的历史沿革与发展
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图7_资源勘查工程专业四要素重构框架
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图7_职业教育数智化场景协同架构
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图9_项目预期成效与多维影响力
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图4_三式融入课程思政教学方法示意图
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智慧农业教育数字化转型
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图13_数字经济发展与职业教育转型趋势图
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大学-产业合作(UIC)多层级相互作用理论框架
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