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    协同育人机制图
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    材料类基础课程群建设体系
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    产教融合新视角：校企合作育人的策略与实践
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    发挥产教融合共同体共生单元的主体功能
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    产教融合共同体高效运作机制探索与实践
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    数字化转型背景下产教融合共生理论框架
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    教学成果奖教学改革研究项目方案图
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    产教融合
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    教学改革研究项目方案图
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    双协同四融合应用创新型人才培养体系
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    同济大学人才培养质量保证体系2.0
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    产教融合校企合作人才培养模式
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    AI人才培养的改革与创新
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    产业园区中的企业参与UIC的意愿的理论框架模型
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    多学科交叉育人理念融入人才培养方案
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    产教融合共同体互动机制模型及其优化路径
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    数智时代计算机学科产教互促人才培养模式
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    计算机专业"一体多元"人才培养新范式
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    校企合作产教融合：构建人才培养新模式
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    产教融合共同体构建的动因分析与运行机制构建
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    产教融合共同体运作机制高效化路径探索
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    基于产科教平台：推动产学研训赛创一体项目化实施
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    一体多元协同育人体系
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    智造创新中心实践教育平台
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    自动化专业实践教学体系图
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    计算机专业产教融合改革图
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    德技相融的实践育人架构
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    地方高校培养创新创业人才
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    产教融合治理体系优化路径图
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    创新创业创造人才培养模式总图
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    促进产教融合共同体共生模式中的协同创新与互动
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    园区运营主体融资模式
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    产教深度融合的数字化共生策略框架
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    成果解决问题的方法
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    计算机专业三融合育人模式图
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    "园校互动 校企融合"运行结构图
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    产教融合
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    多维协同课程思政建设总体思路
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    五位一体实践教学体系优化版
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    数智时代：计算机产教融合的创新实践
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    一体多元协同育人体系
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    全师资形成育人同向合力
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    高质量工程人才培养
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    产教融合共生循环系统模型
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    人才培养与教学改革的双赢策略
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    车联网创新应用型人才
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    2-26 内容耦合
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    教育发展时间线
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    计算机领域产教融合驱动数智人才培养
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