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人工智能赋能农业新质生产力理论机制模型图
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农业病虫害基础模型核心技术协同框架
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数实融合促进农业新质生产力的作用机制与传导路径
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农业数智化转型多维评估体系
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图13_农村新型数字基础设施建设
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数实深度融合→农业新质生产力:理论框架与实证检验
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数实深度融合驱动农业新质生产力形成机制
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图12_产教融合目标达成度的多层次评价模型
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农业病虫害诊断联邦学习隐私保护训练框架
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数智人才培养与发展路径图
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农业多模态大模型面临的关键挑战维度分析框架
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数实融合对农业新质生产力的影响机制模型
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图5_关键挑战与解决思路
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大模型在农业领域的主要应用场景
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产教共同体多元协同育人网络模型
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数据要素驱动菜农低碳生产行为的网络关系模型
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个人成长:个人修心铁三角模型
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农业新质生产力系统的功能取向与实践路径
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研究问题与挑战分析图
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图3-四元赋能产教融合协同创新路径图
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"技术-组织-环境"协同演进机制
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图9-现代产业学院运行机制
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图19_数字技能人才供需匹配机制图
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图7_大模型训练与微调策略
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图6_三大支撑要素
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智能农机装备数字化转型内涵与特征
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整体性治理理论与产教融合共同体关系图
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07_要素协同配置优化机制图
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多模态基础模型
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人工智能驱动农业新质生产力的内涵
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图1-双重驱动理论框架整合模型
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图7_产教互促人才培养的双向驱动机制
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蔬菜病害外部知识库结构
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农业多模态机器学习模型
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农业多模态大模型:挑战分析与未来发展路径
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多模态农业大模型应用生态系统
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人形机器人大模型融合技术的收敛挑战分析
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企业被动性参与行为生成机制:有调节的中介模型
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人形机器人大模型应用的七大挑战
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编码层次结构与范畴关系图
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智能农机装备发展框架:前瞻布局与推进策略逻辑关系
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五螺旋创新生态系统模型
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图2-四维一体课程思政教学体系框架
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农业病虫害智能诊断应用场景
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图4_多模态大模型信息处理与融合机制
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智能农机装备数字化转型逻辑框架
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数据要素农业碳减排效应机制框架图
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图11_农业数字人才发展生态环境
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数据要素促成生产力质态跃升的理论模型
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数实深度融合影响农业新质生产力的理论模型
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医保共济
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大语言模型引导的温室病害文本语义生成方法
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农业多模态大模型(Agri-MLMs)的应用前景(英文版)
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图4_园校互动校企融合协同育人运行结构
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数智驱动校际合作"三链"深度融合机制模型
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整体性治理理论与产教融合共同体关系图
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数实融合对农业新质生产力的中介效应机制
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农机装备数字化问题与解决方案映射
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数实融合对农业新质生产力的影响机制框架
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图3_Transformer架构详解
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图11_企业参与高校科技成果转化模型
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农业病虫害诊断技术挑战与基础模型解决方案
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图1_数字赋能产教融合生成逻辑框架图
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图11_市域产教联合体组织创新的双向深化模型
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图6_AIGC赋能职业教育数字资源服务的三层架构模型
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数智化校际共同体多元主体协同博弈与动态均衡机制
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图1_产学研协同三维理论框架
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数智化校际共同体系统动力学因果回路图
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图8_利益相关者多维诉求分析模型
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图4_高职院校多主体共生关系系统结构
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图14_新质生产力教育家精神与职业教育的共生逻辑
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图4_代表性农业病虫害诊断大模型
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农业多模态大模型的四大核心挑战
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图1_结构心理行为三层因果链模型_浅蓝管理学风格
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图4_大模型在农业病虫害诊断中的应用场景
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基础模型在农业害虫和病害诊断中的五个研究方向
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UIC分析的综合理论框架(英文版)
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