详细展示了从2012年到2022年解决问题的过程，分为方案制定和实践任务两个阶段。方案制定期主要进行教学反思和项目设立，实践任务期则涵盖了课程体系集成、专业建设、质量提升、科研创新等多方面的任务和成果，全面推进和深化改革。