PBL项目制学习，是一种教学模式，教师通过设定项目或者问题，引导学生完成学习。这种模式符合学生探究、应用的理念，也是在当前智能化学习时代应当采取的学习模式。对于具体的课堂教学可能有这样或那样的限制，学生学习能力等诸多问题，但是项目制学习的理念值得教师理解、掌握、应用。当班级的人数减少到一定程度，这种方法应该会大幅度提高学习效率，关键的是学生能真正理解并应用数字时代的资源、方法等。这本书最触动我的是两种学习思维与两种特质。固定式思维和成长型思维，坚毅与自控力。坚毅与成长型思维应该是最核心的特质。