本图为数智赋能校际产教协同教学研究的整体逻辑框架，从研究思路、研究内容、研究方法三个维度构建完整研究体系，研究思路分为理论构建、现状诊断、机制分析、经验借鉴、机制设计、实践验证六个循序渐进的环节。理论构建环节依托协同育人、协同创新、数字化教学三大理论，采用文献研究与理论演绎法奠定研究根基；现状诊断环节通过课堂调研、深度访谈等方式，开展校际产教协同教学现状调研，识别现存教学障碍；机制分析环节聚焦数智教学场景、学习投入动因，完成教学作用机制验证；经验借鉴环节梳理国内外典型案例，提炼协同教学要素并评估适用性；机制设计环节搭建协同教学模型，围绕精准感知、资源协同、跨校共教、能力增值构建跨校共教机制，借助人工智能、多元评价等方法完成模型构建与反馈调整；实践验证环节落地试点课程，评估育人成效并优化成果推广路径。各研究环节匹配对应的多元研究方法，从理论、调研、建模到实践形成闭环研究链条，逻辑层次清晰，完整呈现课题研究的整体实施逻辑。无论开展产教融合课题的高校教研人员、教育方向研究生，还是设计教改课题框架的项目负责人，都可以参考这套研究框架搭建课题逻辑。