本图为小学数学教师教学能力进阶培养金字塔图，以分层培养、阶梯进阶、示范辐射作为整体培养思路，设置五级进阶成长路径，同时配套四大支撑基座，最终实现教师在教学、教研、课程领导、育人影响力四方面综合能力提升。金字塔由底层到顶层依次为五个层级：第一级新任适应，研读课标、规范备课流程、夯实板书基础；第二级课堂胜任，做好分层任务设计、课堂提问组织以及作业反馈优化；第三级研究提升，开展计算错因研究、课堂干预验证，完成课例论文撰写；第四级品牌形成，进行校本课程开发、汇编特色课例、引领备课团队；第五级示范引领，开展跨校授课、青年教师带教，实现区域教学资源共享。四大支撑基座包含培训体系、导师结对、实践平台、激励机制，从研修课程、师徒帮扶、课堂课题实践、成长激励多维度为教师成长保驾护航，最终达成学情分析、错因教研、校本课程建设、育人经验共享的培养成果。无论用于教师校本培养方案撰写、教研课题申报、师资队伍建设汇报，还是教师个人专业成长规划，都可以借助这套金字塔路径开展相关工作。