该图呈现完整研究技术路线，遵循 “诊断→设计→开发→实施→评价→优化→推广” 闭环逻辑，分为五大递进阶段。第一阶段为需求分析与问题诊断，通过文献梳理、政策课程分析、师生问卷访谈、课堂观察等方式调研现状，输出问题清单与需求报告。第二阶段开展工具设计与开发，明确功能清单，研发 AIGC 提示词模板、实验任务单、可视化学具资源、评价量表，形成首版教学工具群。第三阶段进行课例实施与应用，遴选典型教学课题，设计实验化课堂课例并落地实践，采集课堂数据、学生作品与反馈，建成典型课例集。第四阶段实施效果评价与分析，依托前后测对比、学生作品研判、课堂观察、师生访谈开展多维评估，形成综合评价报告，明确工具改进方向。第五阶段推进迭代优化与成果推广，持续完善工具模板、课例资源库，产出工具包与应用指南，开展校内外推广，最终形成可复制推广的成果方案。整套路线构建起从调研开发到落地评估、持续迭代的完整研究流程，为 AIGC 赋能实验化课堂教学提供清晰实施路径。适用人群：中小学学科教师、教育信息化研究者、课题研究人员、校本课程开发工作者。