这张小学劳动教育家校社协同劳动教育技术路线图，以六步完整流程搭建起三方联动的清晰框架，从源头破解了以往家校社协同中权责模糊、衔接松散的痛点，相关协同课题与方案可直接套用落地。路线图以学生为核心，串联起学校、家庭、社区三类参与主体：第一步共同确定培养目标，锚定三方统一的育人方向；第二步共同设计劳动任务，结合不同场景的特点匹配适配的劳动内容；第三步共享资源与明确边界，把实践场所、专业人员等资源打通，同时清晰划定三方的责任范围，避免出现权责交叉或缺位的问题。后续通过过程记录与定期沟通，保障三方信息同步、及时协调问题；再以多主体联合评价替代单一的校内评价，让劳动素养的评估更全面客观；最终将优秀成果进行应用推广，形成可复制的协同育人经验。整套体系配套完整的落地清单，从学校负责人信息、家庭任务细则到社区资源台账、评价主体构成都有明确的填写指引，让三方协同全程有机制支撑、有清单可依，育人合力更稳固，所有协同过程都留痕可查、有据可证，真正把家校社协同从理念转化为可落地的常态化劳动教育模式。