"一群多课、分层递进"课程思政实施路径的整体框架如图6所示。该路径以课程群为单位进行顶层设计与统一规划，按照学生认知发展规律将课程分为四个层次，从专业基础课程到综合创新课程逐层递进，通过教学设计、课堂教学、实践教学、考核评价等关键环节实现系统化、序列化、精准化的课程思政实施。