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图6_职业教育产教融合五链衔接育人机制构建框架图
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发布时间:2025年11月21日
图6_职业教育产教融合五链衔接育人机制构建框架图
将共生理论的分析框架应用于中国UIC实践,可以发现企业与高校之间的合作关系呈现出显著的结构性失衡特征。这种失衡并非偶然的个案现象,而是深植于当前产学合作制度设计之中的系统性问题。 从共生单元的视角来看,企业与高校之间的质参量匹配程度远未达到理想状态。质参量相容是形成稳定共生关系的前提,要求合作双方能够在资源、信息和能量层面实现有效交换和转化。然而现实中,高校的知识产出与企业的技术需求之间存在明显的结构性脱节。
发布时间:2025年11月21日
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