该模型系统阐释了企业参与卓越工程师联合培养的影响机理，通过多维度变量互动揭示从意愿到行为再到结果的动态逻辑，企业参与卓越工程师培养是多重因素交织的决策过程，需通过理念认同、动机激发、机制保障与过程优化，实现“教育-产业-企业”多方共赢。