四阶段递进方式无缝耦合，以“学"为主体，"产"促实践应用、“研”促学术创新，建立需求导向、产研助教啃学的"产学研”链生驱动机制，将其驱动关系通过理论-实验-实践-产学研创协同实训等课群，按"通识-学科-专业-个性"四阶段递进方式无缝耦合于大水利创新人才培养的知识-能力-素养体系。