用一张图卡呈现了细胞学说的4个知识点：细胞学说的建立者、内容、意义、建立过程。 知识点涉及文字很多，在版面设计上，按照课本顺序依次呈现4个知识点。 细胞学说的建立者，用科学家的头像呈现。基本内容用分支呈3点呈现，意义为2点。细胞学说的建立过程，是课本的阅读部分，但是需要学生去了解这部分生物学历史，所以用比较大的篇幅，时间轴的形式呈现。 相比课本的文字，此图可以更清晰有逻辑的呈现关于细胞学说的主要内容。